Меню сайта
ГИА
|
Для лиц с ОВЗИнформация об обеспечении возможности получения услуг инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в МКУ "Департамент образования г.о.Баксан
Центральный вход МКУ "Департамент образования г.о.Баксан оборудован устройством двусторонней звуковой связи для лиц с ОВЗ. При необходимости для обеспечения доступа в здание МКУ "Департамент образования г.о.Баксан инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. Паспорт доступности ОСИ МКУ "Департмент образования г.о.Баксан"
"Центр психолого-медико-социального сопровождения КБР" https://rcpmss.edu07.ru/?Page=page_142 График работы Центра: с 8.00 до 18.00, выходные дни - суббота, воскресенье Почтовый адрес: 360030, КБР, г. Нальчик, ул. Тарчокова 26 Нормативно-правовые федеральные документы Конвенция ООН о правах инвалидов Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ Дополнительное образование Письмо Минобрнауки РФ от 29 марта 2016 г. № ВК-641/09 «О направлении методических рекомендаций» Методические рекомендации Информация о реализации прав несовершеннолетних на образование Формирование предпосылок к обучению навыкам письма у детей с расстройствами аутистического спектра Формирование жизненных компетенций у детей с ограниченными возможностями здоровья Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (школах) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья. Для детей с ограниченными возможностями здоровья доступны различные формы получения образования в различных образовательных учреждениях: обучение совместно с другими обучающимися, обучение в отдельном классе обычной школы, обучение в специальной школе, индивидуальное обучение на дому, обучение в негосударственном образовательном учреждении (организации), дистанционное обучение. Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому в школе по месту жительства осуществляется по медицинским показаниям в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) по заключению педиатрического бюро медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов) или по заключению клинико-экспертной комиссии медицинских учреждений системы здравоохранения. Обучающие выводятся на индивидуальное обучение на дому в соответствии с перечнем заболеваний, указанных в письме Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186. Родители могут выбрать и обучение в форме семейного образования. Названные в статье 10 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Очно-заочная (вечерняя), заочная форма получения образования, экстернат, с использованием дистанционных образовательных технологий, самообразование вряд ли могут рассматриваться как подходящие для получения общего образования детей с особенностями развития, для которых задача социализации выходит на первый план. Допускается сочетание различных форм получения образования. Какими нормативными правовыми актами детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья гарантировано право на получение образования? Каждому ребенку от рождения принадлежат и гарантируются государством права и свободы человека и гражданина в соответствии с Конституцией РФ, общепризнанными принципами и нормами международного права, международными договорами РФ, Семейным кодексом РФ и другими нормативными правовыми актами. В 2012 г. Российская Федерация ратифицировала Конвенцию о правах инвалидов, согласно которой Россия не только признает право инвалидов на образование, но и должна обеспечивать образование детей-инвалидов на всех уровнях, в т. ч. дошкольном.
|
Поиск
Горячие линии
Администрация
МОН КБР
|